Документация педагога-психолога

ВИДЫ ДОКУМЕНТАЦИИ

         Пакет документации педагога-психолога подразделяется на несколько типов: нормативную, специальную, организационно-методическую.

Нормативная документация- это тип документации, представляющий собой совокупность документов, определяющих стандарты и нормативы профессиональной деятельности психолога в системе образования.

В перечень нормативной документации входят: Закон Российской Федерации об образовании, Конвенция ООН о правах ребенка, Положение о психологической службе в системе образования, Положение о практическом психологе, квалификационная характеристика педагога-психолога (должностная инструкция и стандарт специалиста), Положение об аттестации педагога-психолога.

Целью организационно-методической документации является организация, планирование, методическое обеспечение профессиональной деятельности педагога-психолога.

К организационно-методической документации относятся: график работы, годовой план, журнал психо-просветительской и организационно-методической работы, журнал групповых форм работы, бланки, справки, отчет о проделанной работе за год и тд.

Указанные формы учетной и отчетной документации являются открытыми для контроля администрации ОУ, УОН и т.д.

Специальная документация (документация для служебного пользования)- это особый вид документации педагога-психолога, обеспечивающий содержательную и процессуальную стороны его профессиональной деятельности. В специальную документацию входят: психологическое заключение, протоколы диагностических обследований, бесед, интервью, журнал консультаций и т.д. Эти виды являются закрытыми и могут быть предъявлены только по запросу вышестоящих профильных специалистов (психологов) системы образования. Данная документация хранится с соблюдением требований, исключающих доступ к ней посторонних лиц (в сейфе или закрытом шкафу). На основании специальной документации педагог-психолог может давать рекомендации педагогам, родителям или лицам их заменяющим.

ФОРМЫ УЧЕТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

И ОТЧЕТНОСТЬ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА

Формы учета деятельности и отчетность педагогов-психологов из Приложения к инструктивному письму Минобразования от 01.03.99 № 3 переработаны, упрощены и составлены на основании имеющегося опыта ОУ всех районов  г. Сочи, успешно апробированы психолого-медико-социльным центром (ПМС-центром) за 1997-1999 г.г., и получили положительные отзывы.

Педагоги-психологи, работающие в образовательных учреждениях различного типа и вида, образовательном учреждении для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи детям (центре), ведут учет проводимой работы по следующим формам :

1.План работы педагога-психолога ОУ (Форма № 1, обязательно).

2.Папка административных документов (рекомендовано).

3.График работы психолога (Форма № 2, обязательно).

4.Папка класса (обязательно).

5.Каталог методик. Папки методик (рекомендовано).

6.Пакеты работающих методик (рекомендовано).

7.Заключение по результатам проведенного психо-диагностического исследования (Форма № 3, обязательно).

8.Представление педагога-психолога на ПМПК (Форма №4, обязательно).

9.Направление на диагностико-консультативный прием в ПМС-центре (Форма №5, обязательно).

10.Журнал консультаций педагога-психолога (Форма № 6 обязательно).

11.Журнал консультаций по методической работе (Форма №7, рекомендовано).

12.Журнал учета организационной, методической, экспертной работы (Форма №8, рекомендовано).

13.Протокол/карта психологической консультации (Форма №9, рекомендовано).

14.Журнал учета психо-профилактической, психопросветительской работы (Форма № 10, обязательно).

15.Журнал учета групповых форм работы (Форма № 11, обязательно).

16.Программа работы педагога-психолога с группой (Форма № 12).

17.Программа коррекционно-развивающих занятий (Форма № 13, обязательно).

18.Лист коррекционно-развивающей занятий (Форма №14,15, рекомендовано).

19.Папка с материалами развивающей и психо-коррекционной работой (рекомендовано).

20.Требования к авторским программам (Форма №16, обязательна для педагогов-психологов ОУ реализующих авторские, инновационные программы).

21.Папка с лекционным материалом, тезисами выступлдений (рекомендовано).

22.Программа опытно-экспериментальной работы по конкретной, актуальной для школы теме (на 2-3 года) (обязательно).

23.Папки скрининговых исследований (рекомендовано).

24.Аналитический отчет о работе педагога-психолога (Форма №17, обязательно).

По итогам года педагоги-психологи представляют аналитический отчет о своей работе (форма 17) руководителю образовательного учреждения и руководителю муниципальной психологической службы (ПМС-центр).

Планы работы на год утверждаются администрацией ОУ и согласовываются с ПМС – центром.

Все формы документации хранятся в архиве педагога-психолога в течение 5 лет.

Формы можно скачать по ссылке на файл